一、题目 人造腐叶土试验设计方案
二、适用对象 D段(七、八年级) E段(高一、高二年级)
三、适用主体 学校
四、活动目标
1、 态度目标
(1)各小组人员之间分工明确,有合作意识,各个小组有各活动区域。(2)在试验过程中,培养学生一丝不苟,勇于创新的精神。
(3)小组成员同时也为环保宣传员,加大宣传力度,可利用墙报、宣传栏对学生、居民进行环保教育,提高环保素质,同时也可监督破坏环境的行为。
2、科学方法、能力目标
(1) 自学微生物等相关知识。
(2) 学习到了科研人员敬业精神和认真求实一丝不苟的科学态度。
(3) 在试验过程中,以学生为主体,教师为指导,发展学生的创造思维
(4) 在活动中培养了动手动脑能力和社会交往能力。
(5) 培养了同学间的团队精神及提高了环保意识。
3、知识目标
(1) 通过实践,学生学习筛选菌种的方法。
(2) 学习无菌操作实验的过程。
(3) 搞各种对比试验的设计方案、方法、步骤。
(4) 用图表归纳、总结、分析试验现象及结果,撰写科学论文。
五、活动方式:探究式的科学实验的方法,以班为单位,分成若干个小组,搞各种调查、研究、实验活动。
六、所需活动时间:3个月左右
七、背景材料
1、 选题背景
秋冬季节,落叶散落街头,影响市容环境。一些环卫工人把落叶集中起来焚烧,这样既污染了环境,又浪费了资源。怎样利用这些落叶,始终是我们关注的问题。随着无土栽培技术的推广,栽培基质的需求量也大大增加。据调查,本市用的腐叶土要向外地购买;而今我们可以利用现有资源,现有的技术,用落叶制造腐叶土,使其变废为宝,提高经济效益。
2、 知识背景
(1) 焚烧后主要生成CO2和部分氮的氧化物,况且在实际生活中焚烧落叶时往往夹杂着许多生活垃圾,即演变成固体废物的燃烧,会释放有害的污染气体,燃烧的废气中含有NXOy、SO2、H2SO4、HCl和二恶英等有毒气体。二恶英是目前世界上已知的有毒化合物中毒性最强的含氯化合物,具有致癌性,其稳定性强,一旦摄入难以降解和排出。由此可见,对人体也有危害。露天焚烧树叶有三大危害:
*产生大量的有害气体,污染空气,危害人们的身体健康;
*降低空气的清晰度,影响交通安全;
*天津的秋季干燥多风,露天焚烧树叶易引起火灾,是火灾隐患。
(2)土壤中微生物的种类和分布(细菌、放线菌、真菌、病毒、藻类和原生动物等)。
(3) 生物的基本研究方法:
接种的方法
纯种的分离方法
灭菌与消毒
微生物的活体的培养
微生物的保藏
(4) 绿肥的相关知识(绿肥的种类、成分、栽培方式等)。
3、方法背景
(1)设计要求
实验时间:每年秋冬季,落叶纷飞之时.由于菌种发酵周期短,可进行反复实验。
实验人员:以班为单位,可五六人为一小组,负责收集落叶,菌种选择,分解树叶,堆积实验等等。
落叶来源:就地取材。
(2)研究方法
以试验方法为主,问卷调查和小白鼠实验为辅。在实验室内做定量实验,得到详实数据,分析结果。学生通过查阅资料、咨询辅导教师、自学相关知识等手段初步训练了学生学会收集整理资料,有目的的开展试验研究的方法,培养学生探索、观察、分析、归纳、总结、撰写论文等综合能力。
八、设计思路
1、试验的可行性及实用性
(1) 本试验如果成功,用我们筛选的菌种发酵比掩埋发酵要节省时间,而且成本低廉,用具简单,方便易行,可广泛推广应用。
(2)制定一些相关的规章制度,与环卫局等有关单位联合,组织学生和相关人员义务清扫街道,在学校和居民区内进行垃圾分类处理,就地制造人造腐叶土。
(3)配备专门的技术人员,进行科学性的管理和指导。
2、科技含量:筛选出对人畜均无害的菌种,菌种的浓度、菌量、水的品种及体积。
3、试验前准备:试验设计方案、收集资料、试验前研究、问卷调查的设计、设备准备(数码相机、电脑制作、录象等)。
九、实施条件
1、活动器材
(1)器材用具: 接种针 托盘天平 刻度尺 培养皿 试管 摇瓶 镊子 三角烧瓶 烧杯 滴管 酒精灯 PH试纸
(2)材料: 落叶若干
2、活动设备:恒温箱 微波炉 无菌操作箱 冰箱
3、场地要求:10平方米以上的室内环境,室外环境不限。
4、指导者的人力资源:生物教师 微生物的专业辅导教师
十、活动过程
1、活动的开展
(1)问卷调查: 由学生自行设计问卷调查表的内容及形式,对各行各业的市民随机地进行了问卷调查200份,附问卷调查表:
有关焚烧落叶、垃圾和保护环境的调查问卷
1. 您认为焚烧落叶是否正确?
正确( ) 不正确( ) 无所谓( )
2. 您是否见过焚烧落叶的现象?
经常见到( ) 偶尔见到( ) 极少见到( ) 没见过( )
3. 您见过什么人焚烧落叶?(多选)
环卫工人( ) 居民( ) 小区管理员( ) 市场小贩( )
其他( )
4. 您认为焚烧落叶后会污染环境吗?
会( ) 不会( ) 不晓得( )
5.您认为天津空气环境质量如何?
很差( ) 较差( ) 较好( ) 很好( ) 非常好( )
一般( ) 无所谓( )
6.您听说过腐叶土吗?
听说过( ) 好像听说过( ) 从未听说过( )
7.您认为哪种处理落叶的方法最好?
焚烧( ) 掩埋( ) 制沼气( ) 制腐叶土( )
其它( )
8.您的年龄和职业?
有关焚烧落叶和保护环境的调查问卷汇总表
1.您认为焚烧落叶是否正确?
正确(8.5%) 不正确(89.5%) 无所谓(2%)
2.您是否见过焚烧落叶的现象?
经常见到(35%) 偶尔见到(53.5%) 极少见到(10%) 没见过(1.5%)
3.您见过什么人焚烧落叶?
环卫工人(148人) 居民(48人) 小区管理员(37人)
市场小贩(35人) 其他(9人)
4.您认为焚烧落叶后会污染环境吗?
会(92%) 不会(4%) 不晓得(4%)
5.您认为天津空气环境质量如何?
很差(51%) 较差(0.5%) 较好(41.5%) 很好(2%) 非常好(0)
一般(3%) 无所谓(2%)
6.您听说过腐叶土吗?
听说过(44%) 好像听说过(25.5%) 从未听说过(30.5%)
7.您认为哪种处理落叶的方法最好?
焚烧(5人) 掩埋(57人) 制沼气(73人) 制腐叶土(95人)
其它(3人)
8.您的年龄和职业?
调查结果:
90%的人认为焚烧落叶不正确,会污染环境;7%的人认为正确;3%的人持无所谓态度。
结果分析:
多数人认为焚烧落叶不正确并且会污染环境,对处理落叶的问题各抒己见。说明广大市民具有一定的环保意识,但对环保知识的认识还不足。我们学生应该做环保宣传员,普及环保知识,以提高市民的环保意识。
(2) 小白鼠实验:
实验目的: 焚实验烧落叶后的产物对小白鼠的影响。
实验材料:4只小白鼠 2个笼子 2个64*30*50cm的玻璃缸 落叶若干 镊子等
实验方法:把4只小白鼠分别分4次放在玻璃缸内,放入若干落叶燃烧。
实验现象:落叶燃烧30秒后有大量烟雾产生,20分钟后小白鼠行动迟缓,小白鼠分别在13-18小时后死亡。
实验结果:焚烧落叶污染环境,对小白鼠有害。
结果分析:小白鼠行动迟缓以至死亡的原因,树叶主要成分N、P、K,焚烧后主要生成CO2和部分氮的氧化物,况且在实际生活中焚烧落叶时往往夹杂着许多生活垃圾,即演变成固体废物的燃烧,会释放有害的污染气体,燃烧的废气中含有NXOy、SO2、H2SO4、HCl和二恶英等有毒气体。二恶英是目前世界上已知的有毒化合物中毒性最强的含氯化合物,具有致癌性,其稳定性强,一旦摄入难以降解和排出。由此可见,对人体也有危害。
(3)人造腐叶土试验
试验目的: 筛选出制造人造腐叶土的优良菌种,最佳菌量和
最短的发酵时间。
试验方法
*菌种选择:必须是对植物、人畜均无害而且增殖力强的菌种
*菌种来源:由黄瓜研究所的科技人员通过自然筛选而得到的B菌种、F菌种、混合菌种共三种,并放在冰箱中冷藏,低温保鲜。
*落叶处理
分类 对收集来的各种落叶进行分类,用同一种类的树叶来做试验。
称重 称取质量相同的落叶,进行各项试验。
测量 测量每一片树叶的长、宽,计算出面积,并算出每个
培养皿中树叶的总面积。
灭菌 对部分树叶进行高温灭菌处理(用微波炉灭菌)。
*器材用具:略
*室内、室外对比试验
为了更好地观察,进行了对比试验,把部分落叶埋于室外地下制造腐叶土,另一部分落叶用菌种发酵。据资料显示落叶自然发酵周期为1--2年,而细菌发酵的周期仅为2个月(温度为25度),大大缩短了发酵时间,提高效率。
*接种试验
第一次试验 分别对各个培养皿中树叶接种,1--2天观察一
做好试验记录(附记录表格一张)。
在每个培养皿均加入0.5克落叶,再接入不同量的菌种,进行了5种对比试验,:
对比试验: 结论:
加入不同菌种; F菌种比B菌种效果好;
加入不同量的菌种; 加入30滴菌种比加入5滴的效果好
干湿对比; 菌种加入水比不加水效果好;
灭菌与否对比; 落叶未灭菌比灭菌效果好;
不同环境对比等 实验室比室外填埋的效果好。
为了防止偶然误差,获得更准确的数据,我们进行了第二次试验,并增加了试验对比内容。根据第一次试验,落叶和霉菌均有重叠的现象,不易观察,所以我们第二次试验每个容器改为0.25克落叶。
第二次试验 每个容器均为0. 25克落叶

小结:从表一看出:加入30滴菌种比加入5滴效果好,F菌种比B菌种效果好。

小结:从表二看出:菌种必须在有水条件下生活,进一步验证加入30滴菌种比5滴效果好。

小结:从表三看出:未灭菌的树叶内有杂菌,生成真菌多,真菌越多腐烂程度越大。所以未灭菌的树叶比灭菌的效果好。

小结:从表四看出:F单种菌比BF混合菌种效果好。

小结:从表五看出:自来水内有杂菌,生成真菌多,真菌越多腐烂程度越大。所以自来水比蒸馏水、凉开水的效果好。

小结:从表六看出:水必须有一定的量,足够的水能增大腐烂程度,实验室比室外填埋的效果好。

小结:在相同的培养皿中,0.25克的落叶腐烂效果比0.5克落叶好。
F菌种的发霉率对腐烂程度的影响情况图图例:
F30:加入30滴F菌种,20ML自来水,且落叶未经高温灭菌。F5:加入5滴F菌种,20ML蒸馏水,且落叶经高温灭菌。:本图根据第二次试验的一个月观察记录绘制的。+代表腐烂程度,+越少腐烂程度越深。
小结:从图中看出,发霉率越高,腐烂程度越大。
第三次重复试验:防止试验数据的误差,试验数据可取平均值。
(3)试验结论:
菌种必须在有水条件下生活,自来水比蒸馏水、凉开水的效果好。
在0. 25克落叶中加入30滴菌种比加入5滴菌种效果好,F菌种比B菌种,BF(混合菌种)效果好;
发霉率越高,腐烂程度越深。未灭菌的落叶比灭菌的效果好;
实验室比室外填埋的效果好。
(4)结果分析:
菌种再有水的条件下才能增殖,而且自来水比蒸馏水、凉开水中的菌类较多,容易繁殖。在0.25克落叶中加入F菌种适当的量(30滴)更适合霉菌繁殖,菌种在有霉菌条件下腐烂程度加大,实用性更强了。在实验室中室温比地下温度高,湿度相对稳定,落叶腐烂得快,缩短了制造腐叶土的周期。实际生活中,可以在落叶中加入自来水,不经过高温灭菌,再直接加入适量的菌种即可。由于水必须有一定量,所以在填埋时可以用严密的可降解的保鲜袋装落叶填埋于地下,防止水渗漏,创造腐烂条件,这样更经济,实用性更强。
(5)社会效应:
通过以上对比试验,可以看出细菌发酵比掩埋发酵要节省时间,而且成本低廉,用具简单,方便易行,可广泛用于学校和各居民小区,使落叶资源变废为宝。
(6) 试验设想
前期试验(室内试验)
因为此试验周期较长,在短短的几个月内,只能完成阶段性的科研成果,我们还将试验继续延伸,测定pH值的变化情况,为下一步进行更科学的化学分析、鉴定做准备。人造腐叶土是根据季节(温度不同)制造腐叶土时间不同。将制好的腐叶土作为有机质培养花卉、蔬菜等,判断土壤肥力的大小,再进一步地深入研究。
中期试验(桶装试验)
将干草2公斤浸湿后装入桶中,再倒入混有2000毫升水的1000毫升的菌液,充分搅拌,用塑料膜将桶口封严,置于室温25°C发酵。约一个月后,用发酵好的腐叶土种植植物,进行对比,观察土壤肥力大小。可将腐叶土浓缩、晒干,制成饲料。
推广试验(大田试验)
将废弃的秧苗、秸杆放入挖好的坑中(4m*1m*1m),用水浸湿,秧上浇浓度为4.8*10/ml的菌液8升,盖上塑料膜发酵。等到开始腐烂的时候,继续倒入菌液8升发酵。
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用腐叶土和普通土种植黄瓜的对比实验
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2、展示与交流
(1)以论文和电子幻灯片的形式在班、年级、全校进行展示与交流。
(2)参加区、市级论文竞赛活动。
十一、活动评价及总结
1、 用鉴定表的形式对每个学生自我评价。
2、 教师应对试验各个阶段进行小结,对每个学生的活动进行评价。
3、 学生谈试验的设计思路、实施过程和心得体会。
十二、参考资料
1、有用的网址:www.bjkp.gov.cn. www.sina.com.
www.sstn.net.cn.
2、相关书籍:
《农业化学上册,下册》(1979年版)
《可持续发展教育读本》(2001年青年版)
《微生物学》(1988年版)
《绿色家园--全国青少年生物和环境科学实践活动指南》
(1999年版)
《2001--2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》(2000年版)
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